Preteen(10-12岁小学生)

 

以数学中的经典问题,日校重难点知识作为思维训练的载体,提升孩子 思维的深度和广度,总结归纳各种数学方法,潜移默化培养孩子的良好数学思维习惯,快乐高效提升思维能力。

P班 10-12岁

 

 

 

分级 分层 招生对象
P班 PC 8-9岁(三年级)
  PD  10-11岁(四年级)
  PE 11-12岁(五年级)

 

至慧数学

1. 从思维的深度和广度两个维度,结合经典“哈佛案例教学法”全面提高孩子思维力!
2. 日校内容同步拓展加深(以日校重难点和日校考试中动脑筋问题的知识聚焦点作为思 维训练的载体),帮助学员在思维训练的同时,有效提高学校的成绩!
3.“哈佛案例教学法”的结合,课前预习、课堂互动式的讨论,让学员在学习的过程中全面提升“思维力”!

 

 

好方法,数学比游戏更快乐
•日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校二年级80%的内容,通过JB的学习掌握日校三年级80%的内容,日校内容的提前学习,帮助学员拓宽知识的广度!

•思维拓展部分的结合,帮助学员加强知识的深度!

 

好成绩,数学不靠题海战术
1.侧重具象思维向抽象思维的转变,顺利过渡三年级分水岭
2.培养思维广度,轻松应对多个知识点的综合考察
3.学习能力与学习方法综合提升,全面备战小升初

 


适龄课程
•培优数学堂(全面提高日校成绩) 适合学员:8~12岁
1、以数学中的经典问题、日校重难点知识作为思维训练的载体,提升孩子思维的深度和广度;
2、以数学问题为载体,总结归纳各种数学方法,潜移默化培养孩子的良好数学思维习惯,提升思维品质;
3、哈佛案例教学法贯穿其中,强调“课前预习”和“趣味互动”(鼓励学生参与和互动),快乐高效提升思维。

 

 

增值服务
•家长大讲堂 适合对象:4-12岁各年龄段家长

•汇聚国内著名亲子关系专家和教育专家,以科学严谨的心理学理论、孩子心理和行为发展规律,以“科学关爱、成就未来”的理念为核心,提供给家长更专业、更科学的知识,弥补父母养育孩子时容易忽视的方面,帮助家长探索一种更温和、更贴近生命规律的育儿方式,塑造自然和谐、懂得享受生命的孩子。

 

 

至慧语文

(一)阅读能力(一课一得)
1.不同年级不同的阅读训练重点:
PC——写景、状物、童话、寓言类文章阅读
PD——写人、记事、游记类文章阅读
PE——记叙、说明、议论类文章阅读
2.字词基础能力,五项阅读能力(提取信息能力、推断解释能力、整体感知能力、评价赏析能力、联系运用能力);中心句、段落的结构(总分、分总、总分总、并列);概括文章主要内容(时间先后顺序、事情发展顺序、总分顺序、并列顺序);掌握2种归纳段落大意的方法(取舍法、串词法);
3.哈佛案例教学法——小组讨论
4.60首课外古诗词积累,15篇小古文学习,古今中外文史百科积累
4.阅读成长手册,三年阅读总量达到24本课外书籍,不少于300万字。


(二)写作特训(一课一得)
1.不同年级不同的写作训练重点:
PC——描写(人物的动作、神态等细节描写……),
      抒情(借景抒情……)
PD——文章结构:一线串珠、诗文交织、倒叙、插叙……
      专题训练(亲情、友情……)
PE——选材:(生活、文史、社会、新闻)
      角度:(第三人称、我不是我……)
      写作技巧:一波三折、欲扬先抑……
1.掌握描写、抒情以及文章的布局谋篇等写作技巧。
2.观察生活,挖掘写作材料,升华文章主题。
3.一课能写出350-550的短文,中心明确,内容完整且细节生动。


(三)口才特训
1.朗诵诗歌、散文,名家名篇,在朗诵时理解内涵,情感丰沛。
2.情境、主题、即兴演讲,表达自己独特的想法,思路清晰地做到5分钟左右的发言。

 

 

 

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